關(guān)于開展2019年教師信息化教學(xué)競賽的通知
湖理工教[2019] 20號
各教學(xué)院：
為提高我校教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)方法與手段的改革，提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定組織2019年教師信息化教學(xué)競賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、組織實(shí)施
學(xué)校成立競賽組織委員會，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)和監(jiān)督競賽全程。學(xué)校競賽由教務(wù)處教師教學(xué)發(fā)展中心、信息中心共同組織。
二、參賽對象
近三年承擔(dān)本科專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)置課程教學(xué)任務(wù)的在職專任教師。
三、參賽要求
1、軟件要求
教學(xué)軟件應(yīng)由參賽教師自主建設(shè)或參與建設(shè)，教學(xué)理念先進(jìn)，技術(shù)應(yīng)用合理，較好實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合，無知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛；教學(xué)軟件能夠完整體現(xiàn)所授課程的主要內(nèi)容，有效破解教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，交互性能和教學(xué)效果較好；教學(xué)軟件能夠合理選用圖形圖像、音視頻、動畫等多媒體技術(shù)來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，界面布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，播放順暢穩(wěn)定，導(dǎo)航鏈接準(zhǔn)確，用戶體驗(yàn)良好。
2、教學(xué)要求
正確運(yùn)用高等教育教學(xué)改革新理念和信息化教學(xué)新要求設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織教學(xué)資源和實(shí)施教學(xué)過程；準(zhǔn)確把握所授課程的基本內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)等教學(xué)要求，充分挖掘和利用課程教材的育人因素，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容處理符合大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；充分利用信息化的資源及工具改革課堂教學(xué)，破解教學(xué)難題，增強(qiáng)教學(xué)效果，有效調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性，師生互動好，教學(xué)效果好；教師教態(tài)自然大方，語言標(biāo)準(zhǔn)生動，講授條理清晰，形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
3、參賽作品
參賽教師可根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)形式，選擇參賽作品（多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、在線開放課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等）性質(zhì)，選擇理論教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)課程來展示自己的信息化教學(xué)水平。
四、競賽安排
1、學(xué)院遴選、推薦。各學(xué)院組織選拔，原則上每學(xué)院至少推薦1位（最多不超過3位）教師作為參加學(xué)校競賽的候選人。學(xué)校MOOC、精品視頻在線開放課程等教改項(xiàng)目的立項(xiàng)主持人應(yīng)優(yōu)先參加競賽。近五年（2014-2018年）曾獲得湖南省信息化教學(xué)競賽一等獎或有兩次參加省信息化教學(xué)競賽經(jīng)歷的老師原則上不推薦參加本次競賽。
2、學(xué)校組委會聘請校內(nèi)專家對參加學(xué)校競賽候選作品進(jìn)行評審，根據(jù)評分列前70%左右的參賽選手進(jìn)入現(xiàn)場教學(xué)答辯（擬定于6月份組織，具體安排另行通知）：由參賽選手自選10分鐘的教學(xué)節(jié)段進(jìn)行授課，介紹與展示本人的教學(xué)軟件——本門課程信息化教學(xué)手段應(yīng)用及軟件使用介紹（5分鐘）并接受答辯（約3分鐘）。
3、教學(xué)軟件和現(xiàn)場教學(xué)答辯評分各占50%，評分細(xì)則見附件1。教學(xué)軟件（匿名）評分由評審專家獨(dú)立評審、集體研討確定，教學(xué)答辯現(xiàn)場評分、現(xiàn)場公布。
五、競賽評獎
1、競賽設(shè)一、二、三等獎，按參加現(xiàn)場答辯的教師總數(shù)計(jì)算，一、二、三等獎分別不超過15%、25%、40%。
2、參賽獲獎的教師，由學(xué)校發(fā)文通報(bào)并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書、獎金。同時(shí)擇優(yōu)推薦參加湖南省高校教師信息化教學(xué)競賽復(fù)賽。
3、根據(jù)學(xué)校政策，教師參加教學(xué)競賽獲獎納入專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、崗位津貼晉檔、教學(xué)考核、表彰獎勵等重要參考依據(jù)。
六、材料報(bào)送及其他事項(xiàng)
1、各學(xué)院請于5月17日前提交《湖南理工學(xué)院教師信息化教學(xué)競賽推薦項(xiàng)目匯總表》（附件2）、《2019年湖南理工學(xué)院信息化教學(xué)競賽推薦表》（附件3），參賽教師提交參賽作品（涵蓋所授課程至少連續(xù)10課時(shí)教學(xué)內(nèi)容），并請務(wù)必附軟件使用介紹及說明（PPT形式，對專家正確理解教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與使用十分重要），以U盤形式提供；教學(xué)軟件為互聯(lián)網(wǎng)資源的，須提供相應(yīng)網(wǎng)址、用戶名和密碼，并確保隨時(shí)能夠訪問。
2、材料請交至教師教學(xué)發(fā)展中心（辦公樓205室），聯(lián)系人：馮娟，電話0730-8640007；E-mail：hnistjsfz@163.com。
3、競賽全程以公開公平公正為原則，接受全校師生監(jiān)督。有異議者，可向組委會反映。
4、競賽組委會主任：徐小立
成員：瞿述 曾利慶 張艷雯 王莉英
組委會辦公室設(shè)辦公樓205室教師教學(xué)發(fā)展中心，聯(lián)系人：馮娟，電話:8640007。
附件
1、湖南理工學(xué)院教師信息化教學(xué)競賽評分細(xì)則
2、2019年湖南理工學(xué)院教師信息化教學(xué)競賽推薦項(xiàng)目匯總表
3、2019年湖南理工學(xué)院教師信息化教學(xué)競賽推薦表
教務(wù)處教師教學(xué)發(fā)展中心 信息中心
2019年4月11日
附件1：
湖南理工學(xué)院教師信息化教學(xué)競賽評分細(xì)則
1、教學(xué)軟件評分細(xì)則：
評比指標(biāo) |
分值 |
評分要素 |
教學(xué)設(shè)計(jì) |
20 |
教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及要求清晰、準(zhǔn)確；充分利用信息技術(shù)和信息資源優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)策略得當(dāng)；運(yùn)用信息技術(shù)解決重難點(diǎn)問題或者完成特定教學(xué)任務(wù)的作用突出，體現(xiàn)“做中教、做中學(xué)” 。 |
內(nèi)容呈現(xiàn) |
10 |
教學(xué)軟件規(guī)范、完整、突出信息化教學(xué)特點(diǎn)；教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式數(shù)字化、媒體化，傳輸方式網(wǎng)絡(luò)化；選用多媒體素材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理。 |
技術(shù)應(yīng)用 |
15 |
信息技術(shù)、信息資源在教學(xué)中應(yīng)用恰當(dāng)；圖、文、音、視、動畫等多媒體形式運(yùn)用合理；有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)。 |
創(chuàng)新與推廣 |
5 |
立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，設(shè)計(jì)巧妙；適用于實(shí)際教學(xué)，有推廣價(jià)值。 |
2、現(xiàn)場教學(xué)與答辯評分細(xì)則
評比 指標(biāo) |
分值 |
評比要素 |
教學(xué) |
25 |
1.教學(xué)環(huán)節(jié)完整、安排合理，教學(xué)思路清晰、重點(diǎn)突出，教學(xué)容量選擇與教學(xué)時(shí)量要求適應(yīng)度高。 2.教學(xué)組織與方法合理，適合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，注重教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生思維能力培養(yǎng)。 3.信息技術(shù)與數(shù)字資源運(yùn)用充分、有效，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當(dāng)，有效輔助教學(xué)； 4.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，儀表端莊，語言規(guī)范，表達(dá)流暢，合理利用身體語言，親和力強(qiáng)。 |
軟件介紹 |
15 |
1.條理清楚，講解流暢，介紹課件制作文字、插圖等符合需要，構(gòu)思有特點(diǎn)； 2.可以推斷其運(yùn)用信息化技術(shù)解決教學(xué)重難點(diǎn)問題或達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的作用突出，效果明顯； 3.信息化技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的示范性。 |
答辯 |
10 |
1. 回答問題針對性強(qiáng)，體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念； 2. 簡潔、明確，表達(dá)個人觀點(diǎn)鮮明； 3. 熟悉教學(xué)軟件的使用或制作。 |
附件2：
2019年湖南理工學(xué)院教師信息化教學(xué)競賽推薦項(xiàng)目匯總表
（單位）
序號 |
教師姓名 |
學(xué)科專業(yè) |
軟件性質(zhì) |
課程名稱 |
手機(jī)號碼 |
備注 |
1 |
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2 |
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|
3 |
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理論課或?qū)嵺`課請?jiān)趥渥谥姓f明
附件3：
2019年湖南理工學(xué)院教師信息化教學(xué)競賽推薦表
推薦學(xué)院 |
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參賽課程 |
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參賽教師姓名 |
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性別 |
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年齡 |
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學(xué)歷 |
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學(xué)位 |
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職稱 |
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現(xiàn)場競賽 授課內(nèi)容 |
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參賽類別 |
□理論課 □實(shí)踐課 |
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教學(xué)軟件性質(zhì) |
□多媒體課件 □網(wǎng)絡(luò)課程 □在線開放課程 □虛擬仿真實(shí)驗(yàn) □其他 |
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參賽教師聯(lián)系電話 |
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單位推薦意見
負(fù)責(zé)人簽名： （蓋章） 年 月 日 |
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教學(xué)軟件簡介及安裝運(yùn)行說明 （注明必要的用戶名和密碼；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源請注明網(wǎng)址；書寫不下可另附文檔說明）
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